کمپنی نے منگل کو ایک بلاگ پوسٹ میں اعلان کیا کہ گوگل خود بخود K-12 طلباء کے اکاؤنٹس کے لیے AI پروڈکٹس کو بند کر دے گا، جس کے لیے اسکول کے منتظمین کو دستی طور پر آپٹ ان کرنے کی ضرورت ہوگی، اس سے پہلے کہ طلباء اس ٹیکنالوجی کو استعمال کرسکیں۔ لیکن ایک بڑا مسئلہ ہے۔ اگر کوئی اسکول AI کو فعال نہ کرنے کا فیصلہ کرتا ہے، تو طلباء کو Google تلاش تک رسائی حاصل نہیں ہوگی۔
گزشتہ اگست میں، کمپنی کا AI پروڈکٹ گوگل کلاس روم میں خود بخود فعال ہو گیا تھا، جو ہر عمر کے طلباء کے لیے Google کا مفت سیکھنے کا انتظام ہے۔ منگل کا اعلان اس فیصلے کو پلٹ دیتا ہے۔
گزشتہ اکتوبر میں، ٹیکنالوجی اور بچوں کے تحفظ کے گروپوں نے 150 امریکی اسکولوں کے اضلاع اور ان کی قیادت کو ایک کھلا خط بھیجا جس میں ان سے اسکول کے آلات پر Google Gemini AI کو غیر فعال کرنے کے لیے کہا گیا، جس میں یہ نتیجہ اخذ کیا گیا کہ "بچوں کو نقصان کا خطرہ ہے۔”
"اسکولوں، اساتذہ، سرکردہ محققین اور پالیسی سازوں کے تاثرات سننے کے بعد، اب ہم کلاس روم میں Gemini، Gemini Notebook، Gemini اور Google تلاش کے لیے اپنے کنٹرولز کو اپ ڈیٹ کر رہے ہیں،” کرس فلپس، نائب صدر اور Google میں تعلیم کے جنرل مینیجر نے کہا۔
Google تلاش کے ساتھ طالب علم کے اکاؤنٹس کے لیے، Gemini نئے گائیڈڈ اسٹڈی ٹولز پیش کرتا ہے۔ انٹرایکٹو خصوصیات طلباء کو براہ راست جوابات فراہم کرنے کے بجائے مرحلہ وار ہوم ورک کے مسائل حل کرنے میں مدد کرتی ہیں۔ اس مہینے کے آخر میں، گائیڈڈ لرننگ کو امریکہ کے منتخب اسکولوں میں ایک پائلٹ پروگرام کے طور پر شروع کیا جائے گا تاکہ اسے مزید اسکولوں تک پہنچانے سے پہلے رائے اکٹھی کی جا سکے۔
گوگل اسکولوں کو کیسے متاثر کرتا ہے۔
2024 کی گوگل بلاگ پوسٹ کے مطابق، دنیا بھر میں 150 ملین سے زیادہ اساتذہ اور طلباء گوگل کلاس روم اور اسائنمنٹس استعمال کرتے ہیں، جو کمپنی کی تفویض کی تقسیم اور درجہ بندی ایپ ہے۔
Google کی Chromebooks، جو $179 سے شروع ہوتی ہیں، کلاس رومز میں سب سے عام ڈیوائسز ہیں، تقریباً 80% اساتذہ نے رپورٹ کیا ہے کہ ان کے اضلاع نے طلباء کو کروم بکس فراہم کی ہیں، 2025 کے نیویارک ٹائمز کے سروے کے مطابق جو ملک کے 20 سب سے بڑے اسکول اضلاع کو بھیجے گئے ہیں۔
آپ کے Chromebook پر ڈیفالٹ سرچ انجن گوگل سرچ ہے۔
اسکول میں کیا کہنا ہے
نیو یارک سٹی پبلک سکولز، ریاستہائے متحدہ کا سب سے بڑا پبلک سکول ڈسٹرکٹ، گوگل کا کسٹمر ہے۔ جب تبصرہ کرنے کے لیے پوچھا گیا تو، NYC پبلک اسکولز کے ترجمان نے نیویارک سٹی کے میئر ظہران ممدانی کی X پوسٹ کی طرف اشارہ کیا۔
"گوگل سرکاری اسکولوں پر اے آئی کو مجبور کرنے کے لیے اپنی اجارہ داری کی طاقت استعمال کرنے کی کوشش کر رہا ہے،” ممدانی نے منگل کو لکھا۔ "کسی بھی کارپوریشن کو یہ حکم دینے کا اختیار نہیں ہونا چاہئے کہ ہم اپنے بچوں کو کیسے پڑھاتے ہیں۔ ہمارے سرکاری اسکول طلباء کی خدمت کے لیے موجود ہیں، نہ کہ بگ ٹیک کے منافع کو بڑھانے کے لیے۔”
لاس اینجلس یونیفائیڈ اسکول ڈسٹرکٹ، ریاستہائے متحدہ کا دوسرا سب سے بڑا اسکول ڈسٹرکٹ، بھی گوگل کا صارف ہے۔
لاس اینجلس یونیفائیڈ پارٹی کے ترجمان نے ایک ای میل میں CNET کو بتایا کہ پارٹی گوگل کے اعلان اور اسکولوں، اساتذہ اور طلباء پر اس کے ممکنہ اثرات کا جائزہ لے رہی ہے۔ ایک ضلعی ترجمان نے کہا کہ ضلع کا ماننا ہے کہ ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز، بشمول AI، سوچ سمجھ کر، ذمہ داری کے ساتھ اور واضح تحفظات کے ساتھ متعارف کرائے جانے پر تدریس اور سیکھنے کو بہتر بنانے کی صلاحیت رکھتی ہے۔
"ہمارا ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز کا فریم ورک ان فیصلوں کی رہنمائی کے لیے اصولوں کا ایک سیٹ قائم کرتا ہے، جس میں اس بات کو یقینی بنانا شامل ہے کہ ٹیکنالوجی اساتذہ کو تبدیل کرنے کے بجائے سپورٹ کرتی ہے، طلباء کے سیکھنے میں براہ راست اضافہ کرتی ہے، مساوی رسائی کو فروغ دیتی ہے، طلباء کی رازداری اور سلامتی کا تحفظ کرتی ہے، اور شفاف طریقے سے لاگو کیا جاتا ہے،” ترجمان نے وضاحت کی۔
ماہرین کیا کہتے ہیں۔
ہارورڈ گریجویٹ اسکول آف ایجوکیشن کے اسسٹنٹ پروفیسر اور ہارورڈ چائلڈ سینٹرڈ اے آئی انسٹی ٹیوٹ کے بانی اور ڈائریکٹر ینگ سو نے ای میل کے ذریعے CNET کو بتایا کہ گوگل کے رہنمائی سیکھنے والے ٹولز عام مقصد کے AI ٹولز کے استعمال کے کچھ منفی نتائج کو بفر کر سکتے ہیں۔
"لیکن میرے لیے گہرا سوال یہ ہے کہ: کیا طلباء کو اب بھی یہ سیکھنے کی ضرورت ہے کہ روایتی سرچ انجنوں کا استعمال کرتے ہوئے معلومات کو کیسے تلاش کیا جائے؟” ایس یو نے کہا۔
طلباء بنیادی ہنر سیکھنے سے محروم ہیں۔
اپنے کام میں، Xu نے پایا کہ، AI ماڈلز کے برعکس، روایتی سرچ انجنوں کا استعمال کرتے ہوئے معلومات کو تلاش کرنے میں مختلف قسم کے عمل شامل ہوتے ہیں، جس میں طلبا کے سوالات کی تشکیل سے لے کر وہ معلومات کا اندازہ کیسے لگاتے ہیں کہ وہ متعدد ذرائع سے معلومات کو کیسے مربوط کرتے ہیں۔
Xu نے کہا، "میں تھوڑا فکر مند ہوں کہ رہنمائی سیکھنے کے باوجود، طلباء ان اہم معلومات کی بازیافت کی مہارتوں پر عمل کرنے کا موقع کھو سکتے ہیں۔” "گوگل کے اعلان کے ساتھ میرے خدشات میں سے ایک یہ ہے کہ آیا اسکولوں کے پاس AI صلاحیتوں کے بغیر روایتی معلومات کی تلاش میں مدد کرنے کا اختیار جاری رہے گا۔”
کچھ عرصہ پہلے تک، گفتگو اس بات پر مرکوز تھی کہ آیا اسکولوں میں AI کی اجازت ہونی چاہیے۔ اب، گوگل کا اعلان اسکولوں کو یہ فیصلہ کرنے پر مجبور کر رہا ہے کہ کون سی مخصوص AI خصوصیات کو استعمال کرنا ہے اور کن شرائط کے تحت، بغیر سپورٹ کے انہیں یہ فیصلے کرنے کی ضرورت ہے۔
زیادہ وسائل والے اسکول بہتر پوزیشن میں ہیں۔
"میرے خیال میں عدم مساوات کے بڑھنے کا خطرہ ہے کیونکہ زیادہ وسائل اور تکنیکی مہارت کے حامل اسکول یہ فیصلے کرنے کے لیے بہتر پوزیشن میں ہوسکتے ہیں، جب کہ دوسرے اسکولوں کے پاس کم اختیارات ہوتے ہیں،” زو نے کہا۔
لیکن وہ یہ نہیں سمجھتی کہ گوگل سے مکمل طور پر الگ ہو جانا ہی اس کا حل ہے۔ یہ خاص طور پر ان خطوں میں درست ہے جو پہلے ہی گوگل سسٹمز پر انحصار کرتے ہیں۔
اس کے بجائے، Xu کا خیال ہے کہ اسکولوں کو AI سے متعلقہ فیصلے کرنے کے لیے دستیاب مدد کی قسم اہم ہوگی۔
پھر بھی، ذمہ داری اسکول پر عائد ہوتی ہے۔
امریکی یونیورسٹی کے بیکر اسکول آف ایجوکیشن کی پروفیسر جینیفر ایل اسٹیل نے کہا، "سرچ کے بارے میں گوگل کے فیصلے سے قطع نظر، اسکولوں پر یہ ذمہ داری ہے کہ وہ طلباء کے انسانی اساتذہ اور انسانی زیرقیادت کلاس رومز میں ساتھیوں سے سیکھنے کے حقوق کا تحفظ کریں۔” "جیمنی گائیڈڈ لرننگ جیسے ٹولز، جو مشکل سوالات کے ذریعے طلباء کی رہنمائی کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں، جواب نہیں ہیں۔”
انہوں نے کہا کہ مسئلہ اس وقت پیدا ہوتا ہے جب اسکول اور اساتذہ ٹیکنالوجی کمپنیوں پر انحصار کرتے ہیں کہ وہ طلباء کو AI ٹولز کا استعمال کیسے کریں اور ان کی طاقتوں اور کمزوریوں کو سمجھیں۔
اسٹیل نے کہا، "اگر اسکول اس ذمہ داری کو سنجیدگی سے لیتے ہیں، تو اس سے کوئی فرق نہیں پڑے گا کہ گوگل اپنی ایپس کو کس طرح بناتا ہے۔”
گوگل کا جواب
جب AI سے آپٹ آؤٹ کرنے والے اسکولوں کے سرچ انجن کو بند کرنے کے فیصلے کے گرد ردعمل کا جواب دینے کے لیے کہا گیا تو گوگل کے ترجمان نے کمپنی کی طرف اشارہ کیا۔
تاہم، اس پوسٹ میں اس حقیقت کا احاطہ نہیں کیا گیا ہے کہ AI موڈ اور AI جائزہ گوگل سرچ کے ساتھ ساتھ فعال رہے گا۔ لہذا یہاں تک کہ اگر کوئی اسکول نہیں چاہتا ہے کہ اس کے طلباء بالکل بھی AI استعمال کریں، وہ سرچ انجن استعمال کرنے کی صلاحیت کھو دیتے ہیں۔
گوگل کے ترجمان نے فوری طور پر مزید تبصرہ کرنے کی درخواست کا جواب نہیں دیا۔
گوگل کے پاس ایک انتخاب ہے۔
گوگل کے سابق ایگزیکٹو ڈائریکٹر ٹریسی پیزو فری نے لنکڈ ان پر لکھا کہ گوگل اسکولوں کو اے آئی آؤٹ لائنز کو بند کرنے کی اجازت دے سکتا ہے، لیکن اس کے بجائے طلباء کو تلاش کرنے سے روکنے کا انتخاب کر رہا ہے۔
مثال کے طور پر، سرچ انجن DuckDuckGo میں noai.duckduckgo.com ہے، ایک AI سے پاک سرچ انجن جو خود بخود تمام AI خصوصیات کو غیر فعال کر دیتا ہے اور AI سے تیار کردہ تصاویر کو فلٹر کرتا ہے۔
DuckDuckGo کے ترجمان نے ایک ای میل میں کہا، "AI Overview نقشے، پروازیں اور موسم جیسی چیزوں کے لیے ہمارا سرچ ماڈیول ہے۔” "گوگل اس بات کا تعین کر سکتا ہے کہ کچھ کب ظاہر ہوتا ہے اور کب نہیں ہوتا۔”
لیکن اساتذہ کے پاس بھی انتخاب ہوتے ہیں۔
ماہرین نے خبردار کیا ہے کہ اساتذہ خود پولیس کے لیے ٹیکنالوجی پلیٹ فارمز پر انحصار نہیں کر سکتے۔ چونکہ AI ٹولز اب ایک مستقل فکسچر ہیں، اس لیے اسکولوں کو اپنا راستہ خود تلاش کرنا چاہیے۔
سب سے بڑی رکاوٹ کھیل کا ناہموار میدان ہے، جس میں امیر خطوں کے پاس ڈھالنے کے وسائل ہوتے ہیں اور کم فنڈز والے نظام کو برقرار رکھنے کے لیے جدوجہد کرنا پڑتی ہے۔
مکمل تعارف دیکھیں